一名合格的动画师如何进行素质培养？
动画的学习过程是一个“眼到”向“手到”递进的过程，即通过多看、多分析经典动画片，提高对动画片的鉴赏能力，培养动画思维与表达。知道什么是好的作品，这些优秀的作品好在哪里，为什么好?这是“眼到”阶段。其次是“手到”，即落实到个人动画实践方面，如何吸收这些优秀作品的闪光点，将它们充分体现在自己的动画作品中去。有了好的想法，如何将其转化到动画制作的具体操作中，实施并完成。这两个学习阶段是不断循环层层递进的关系：“眼到”一“手到”一“眼到”一“手到”……动画学习者就是在如此往复的过程中进步的。
解读一部动画片，就是“眼到”的学习，对动画技能的训练即“手到”的学习，两者相辅相成，缺一不可。此外，动画的学习一定不能拘泥于本专业，要多看多关注其他学科的知识，要努力成为掌握丰富人文知识的“杂家”，才能创作出有新意、有内涵的好作品。
6一学会解读作品
作为动画艺术从业者或学生，我们看一部优秀的动画作品之后要研究它为什么好。一部好的动画片一定是内容好，形式也好。从内容方面我们要解读思想性，即作者对世界的思考以及思想背后的信念和价值观：从形式方面解读作者的艺术语言、审美趣味和技术是如何建构为一种完美的形式，并且承载能够被我们理解的意义。
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