驻马店flash幼儿园动画课件脚本
月份：11月 周：第一周 页码：p142 活动名称：数学活动《量一量》 设计者：耿靖
课件 画面 旁白 屏幕文字 背景音效 制作说明 使用建议 备注
1.互动课件 图片1：班级教室桌子图片
图片2：手掌图片、手指图片、大拇指与食指张开的图片、脚的图片、胳膊的图片 幼儿园要为桌子换新桌布，在买桌布前要先量一量桌子的尺寸，可是尺子找不到了，你们能用身体的部位代替测量工具，量一下桌子的尺寸吗？ 动脑筋 量一量轻音短音 先出现桌子图片，然后点击一下桌子，其余图片出现在桌子的周围，每出现一张要配音效 幼儿还会想到其他自然物测量的方式，教师可以随机在黑板上记录 桌子图片教师可根据班级桌子的样子，在ppt中改一下
一张记录表：
手掌图片、手指图片、大拇指与食指张开的图片、脚的图片、胳膊的图片，在左侧竖格中粘贴图片，中间竖格中填写桌子横向测量数据，右侧竖格中填写桌子竖向测量数据 我们身体的很多部位都能帮助我们测量出桌子的大小。请你选择一种办法尝试测量，并在相应记录表中填写上测量数据，还有其他不同方法的小朋友，请在记录表最后一行空白处画上你用什么方法测量的并写上数据。 记录表：量一量（第一次） 无 直接出示记录表，教师讲解中，可以举例说明表格应怎样填，这是点空白表格，出示举例数字 在设计记录表时，最后一排要空出来，给其他方法的幼儿留出记录空间
手掌测量图片、手指测量图片、大拇指与食指张开的测量图片、脚的测量图片、胳膊的测量图片 小朋友刚才都进行了测量，每人都选择了一种你认为最好的方法，那在测量中遇到了那些困难，哪种方法最适合测量呢？ 选出好方法 鼓掌声、气馁声 5张图片同时出示
大拇指与食指张开的测量图片配有鼓掌声，其余4张是气馁声 教师可结合实操录像与幼儿记录表数据，配合ppt帮助幼儿进行分析
记录表：第一次测量、第二次测量、桌子宽度数据、桌子长度数据 我们刚才通过分析，已经选出最便捷的测量方法，现在我们每个小朋友都用这个方法试一试，并在第一次测量中填写数据 测一测 量一量 无 提示幼儿只在第一次测量表格中填写
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