于细微之处见真情
——《我的母亲》徐州动画课件教学设计说课稿
尊敬的各位评委老师：
大家好！今天我的教学设计内容为《我的母亲》，作者，老舍。
我将从为什么这样教、我是怎么教的、教的效果如何三个部分进行阐述。
一、为什么这样教
（一）教材分析
《我的母亲》为中职语文教材基础模块上册第一单元第一课，是学习细节描写的范例。本课是老舍先生回忆母亲的散文。文中的母亲虽然物质上一贫如洗，但是她那朴素的一言一行，影响了作者的一生一世。本课分为两课时进行教授，现就第二课时内容进行阐述。
（二）学情分析
本次授课对象为高一年级学前教育专业学生，我的学生具有一定的文学鉴赏能力，但是缺乏对作者情感的体察；对形象直观的教学更感兴趣，但是学习主动性不强；情感丰富，对亲情有所体验，却不知感恩。我的学生毕业后面临的就是成为一名幼儿教师，如果连自己的母亲都不爱，如何去爱自己的学生，所以学习这一课非常的有必要。
（三）教学目标
依据大纲要求，制定以下教学目标：知识目标：掌握细节描写的概念与作用；
能力目标：学会通过细节描写刻画人物，培养学生捕捉细节的能力。情感目标：体察作者情感，感恩母爱
（四）重点难点
结合学生认知特点，确定本课重难点如下：重点为学会通过细节描写，分析人物形象。难点为让学生理解母爱，并学会感恩。
二、我是怎样教的
（一）教学策略
本课教学以任务驱动法引导学生，情感渗透法感染学生，拓展延伸法提升学生，使学生在自主与合作相结合的学习方法中享受学习的乐趣。
（二）教学过程
课前教师准备图片、音频和视频资料，学生通过微课视频学习细节描写的理论知识。
教学过程总共分为6个环节，由倾听母亲——走近母亲——认识母亲——理解母亲——感恩母亲——珍藏母爱6个步骤构成。
环节一：情境导入，倾听母亲
（此处插入沙画视频。教师配乐导入）
有一个人有着世界上最动听的名字“妈妈”她的爱散发着最浓烈的芳香，她的爱唱响了最抒情的旋律，她的爱无时不在，然而，有多少儿女曾经误读 了这份像春雨一样温柔，又像松柏一样坚强的母爱，子欲养而亲不待时，怀念母亲，怀念自己的跟，人民艺术家老舍先生正是怀着这份愧疚之情，以饱含热泪的笔，写下了他的炽情之作---（我的母亲），这节课我们将继续学习这篇写人散文，于细微处去感受母爱的伟大。
母爱是学生熟悉而又陌生的话题，熟悉是因为每位学生都正在享受着无私的母爱，陌生是因为学生的年龄特征，使她们很少对母爱进行咀嚼与反思。因此利用煽情的独白导入，聆听悦耳的音乐，激发学生的阅读兴趣，潜移默化地升华母亲形象，开启本节课的孝心之旅。
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