一
B银行游戏动画脚本：儿童玩耍银行游戏，有顾客，银行工作人员
和一个小朋友扮演的ATM机，小朋友依次到柜台办理存钱取钱的业务（玩具存折、玩具钱币、；工作人员玩具电脑），一个小朋友走向ATM机进行取钱业务,扮演ATM机的小朋友配合说出“请插卡”“请输入密码“请确认”然后拿出钱币给取钱的小朋友。
二
C家中，儿童穿上爸爸的西装，拿上爸爸的皮包，穿上爸爸的皮鞋
打开门说“老婆，我上班去了！”然后从外面进来说“老婆！我回来了！”（蜡笔小新中的视频资料）
三
D电影中角色游戏资料如“儿童在用凳子或其他物品假装在开车，和通过转动方向盘的动作来扮演司机，通过挥动手臂来扮演交警”（找不到就做成动画）（3个孩子）
四
E动画:孩子玩娃娃家将真实物品“变”成替代物如：玩娃娃家游戏时，儿童把石头当成面包，把树叶当成菜，把沙当成饭，把积木当饼干，把枕头当成娃娃
智力游戏（做说清游戏规则的动画，如跑男节目中的规则讲述动画）
五
听觉游戏：
C蒙上儿童的眼睛，并将他们排成一路纵队，教师手持一只小铃，在儿童的前、后、左、右各方向摇动，要求儿童根据铃声的方位改变行走的方向，或跟着铃声走。（说清游戏规则的动画）又如，蒙上儿童的眼睛，将一只响铃球从儿童面前向某一方向滚去，请儿童根据球滚动时所发出的声音去向，迅速准确地找回球。（说清游戏规则的动画）
六
6视觉游戏：
“谁能看得清”这种游戏能帮助儿童扩大注意的范围。游戏时教师手里随意拿5个以内的黑棋子，摊开手掌1秒钟左右收回，请儿童说出棋子是几颗。一定时间内，儿童能看清的棋子越多，其注意的范围也就越大。教师还可加入一些白棋子，要求儿童说出黑、白棋子数来提高游戏的刺激性。（说清游戏规则的动画）
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