遂宁flash动画教学实录的心得
不管什么课，只要是第一次给一个新班上课，头天晚上我都会失眠，尽管这门课早已烂熟于胸。不是紧张，是亢奋。拥有15年教龄的我也算个老教师了，．但是这种期待上课的冲动使我以一种近乎宗教仪式的态度面对第一次课，因为第一次课的好坏直接影响到以后的“上座率”。所以每次“处女课”前一晚我都会沐浴更衣、里外三新地换衣服。正日子，我会至少提前半个小时进教室，铺开说书工具——硬盘、手绢、扇子、眼药水、神宁(一种提神醒脑的中药精油)、巨型水壶，随着上课铃声响起，我便心跳加速地开始认真——跑题!
(以下为我讲课实录)
我上课有三个毛病，大家迁就我一下。
、
第一，喜欢跑题，并且跑得非常远。有一次上“动画概论”课竟然跑到“女同学多大岁数要孩子比较合适”(此处必有爆笑声)，我都觉得跑得太邪乎了，可是学生却毫无察觉，非常开心地被我带到沟里去了。 曾经有一段时间我很自卑，作为一个老师竟然逻辑思维这么差，还怎么当老师?后来为了活下去，我便开始给自己找各种理论依据。久而久之，我竟然为跑题找到了天经地义的逻辑。
我们在探讨一个艺术问题时往往很难开门见山、直奔主题，比如“艺术来源
于生活”这句话大家都听过，确实是至理名言。OK，你们都知道这句话了，下课，回去自己悟吧。你一定急了，我交那么多学费就给我这么一句话啊?!于是你会发现各门课的老师都会从自己的专业角度掰开了、揉碎了给你们剖析这句话，并且告诉你不要急，大学四年不一定能悟透，这是一辈子的追求。
之所以会出现这种情况是因为要解释清楚一个主题往往需要先把它的一
些前提条件搞明白，否则这个主题是不成立的。这就如同我告诉你我家住在
“北京市X X区X X街X X号X X小区X X门X X楼X X X室，邮政编码是100
X X X”，够具体了吧?但是你一定找不到，因为没有参照物。如果我告诉你我
家住在“北京北面，鸟巢东边三站地，挨着联合大学总部，我家小区门口有个邮
局，进了小区往左手走，走到头看到一个社区医院，医院边上的高楼就是我家，
进了楼门往左走，不要坐电梯，因为我家住一楼”，你也许能找到，因为我给你设
定了大量参照物，不断缩小目标范围。
转载请注明：
遂宁flash动画制作公司：http://www.flash520.com/city212/
