flash动画从表情训练到整人录像
1．灵感源泉
将“将真人动画转化为动画动画”定为“动画动画”课考核原则算来也有四
五年了，难免有些审美疲劳，于是我开始寻找一种全新的方法“折磨学生”。
我对“面部表情训练”原来采取的是“瞬间惊吓法”：把一个学生打发到教
室外等着，然后拿手纸把另一个学生裹得跟木乃伊一样。其余学生准备好摄录
设备，我把教室外面的学生蒙着双眼慢慢拉进来，猛地扯开双手，叫他看那个
“手纸木乃伊”。这时该学生脸上的表情一定是真实、自然的。一片闪光灯过
后，他的“糗样”被如实记录下来，OK，所有学生马上拿出纸笔，根据回忆与照
片、录像，把他刚才表情的关键帧速写出来。这么做是为了避免表情概念化，一谈到“喜怒哀乐悲恐惊”，学生脑子里就
会闪过最程式化的表情，所以必须采取一定的手段使他们观察到真实而又与众
不同的反应。开始的时候老师可以想一些刺激学生做出奇异表情的方法．以后
就可以布置给学生们做。叫他们每人想一种整人的方法，诱发出同学的真实表
情。但是这种训练方法的弊端是时间长了神秘感会衰减，等待测试的学生因为
见怪不怪、身经百战而有了心理准备，你再怎么刺激他都很难得到满意的表
情了。
于是我本着同样的训练目的开发出全新的考核方式——“整人录像动画
化”!
这个练习的灵感来自我坐飞机时看到的外国街头整人滑稽录像节目。画
面里的一切都是事先设计好的，等着路人上当受骗，拍摄他们最真实与直接的
反应。这些第一反应极其有趣，无论是面部表情还是肢体语言都是我无论如何
也想不出来的。既然我们整人的手法已经黔驴技穷，何不借助“专业整人”节目
作为参考，研究路人的第一手动作资料。
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