榆林宣传动画课件制作之张开生命之眼保护美丽家园
三、注视与渗透：张开发现生命的眼睛 马尔库塞说：“发达工业社会是一个‘病态社会’。这种社会‘已经发展到歪 曲、破坏人的本质’的地步”。0面对这种工具理性和现代科技造成的人和社会的 异化，许多人丧失了自我，为了功利目的而破坏生态的社会现实，激发了创作者的 创作灵感。
正因为如此，在许多动画影像中，我们会发现，自然界的动物、植物和小生灵 们，会以一种静默的注视观察着人类的生活，它们用自己的方式实现着与大自然 的沟通，使画面出现一种别样的温馨和梦幻的张力。在这些生灵的背后，是大自 然无穷的生命力和生生不息的感染力。这种对于自然的感悟，如同在茂盛的大森 林中射人一缕温暖的阳光，在阳光的照射下，可以看到《龙猫》中的煤球精灵，跃动 在乡间活泼的景致里；可以看到《千与千寻》中的无面男，徘徊在雨天充满欲望的 油屋外；可以看到《天空之城》中巨大的园丁机器人，日复一日行走在枝叶繁密的 梦幻花园里；可以看到《幽灵公主》中白色的、半透明的树神，沙沙作响地出现在令 人类不注意的某一个瞬间，却表征着森林的繁盛和自然的张力，它们会学着人类的 样子背起同伴，它们会将脑袋摇动得吱咯吱咯响，在葳蕤的森林中向着阳光惬意地 仰望……这些在人类现实世界中难以见到的景象，却在动画作品中氤氲着浮现，呈现出一种发自心底的真实。或许只有拥有一颗能够 体会自然的心，才能拥有一双 发现生命的眼睛，进而感受得到大地的心跳，感受得到河流的呼吸。或许是人类 对自然无尽地索取和破坏，才使得动画艺术家们只能借助这样一种震撼心灵的方 式，来叩问人类的灵魂。
当人们享受科学带来的无限便利时也被其负面效应困扰着，如自然的破坏、 环境的污染、生态平衡的失调等等。理性思维的主导致使人片面的发展和精神的 匮乏。人在科技高度发达的“单向度的社会”中变成了“单面人”。科学技术的发 展只是解放了人的肢体，人的精神更加异化和更受压迫。在发达的工业社会，科 学技术已成为压迫和奴役人的意识形态的力量，具有统治的职能。虽然动画片中 因为某种目的而破坏自然的人们拥有先进的武器和高科技的支持，但是却无法最 终赢得胜利，大自然的强大力量和生生不息，守护自然的神灵们对于家园的维护， 热爱生活的孩子们对于神灵的向往和对美丽环境的留恋，都成为动画片中感动人 的元素。在许多动画影像中可以看到，人类对自然的破坏，让许多生灵失去了生 存的家园。这些动画的出现，既表达了动画作者对人类自然观深深的忧虑，又蕴 含着对于绿色家园的向往，对于森林、海洋、河流的渴望。正如列夫·托尔斯泰所 言：“艺术是人类得以进步的两个工具之一。人类可以通过语言交流思想，可以通 过艺术去和所有的人交流情感——无论是和现代人还是和过去的人，甚至还可以 和未来的人”。
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